湛江十大值得信任的儿童语言构音障碍训练机构实力出炉

     湛江康语儿童康复中心是专业从事儿童言语及智能发展的机构。主要为2-7周岁的言语发育迟缓、感统失调、自闭症谱系障碍等广泛性发育障碍的儿童提供专业的一站式康复训练服务
学会这些手势语言撬开宝宝的小嘴巴
如果想让宝贝开口说话，需要具备哪些能力？我们可以从这座“沟通房子”上看一看。说话就像盖房子，我们推开门走出去，和别人沟通是较终的目的。在此之前，宝贝首先需要一定的注意力，集中注意力去捕捉、理解和记忆来自周围环境的语言信号；其次是听力，这是语言发展的基石，不用过多解释。接下来是模仿，这是重中之重，在学说话过程中扮演着无可替代的角色。包括大肢体动作模仿、精细动作模仿、口唇动作模仿等
轮流互动，这意味着宝贝和成人之间的对话是一种有来有往的活动，在这个过程中，宝贝除了要表达，还要理解和回应对方的内容，有助于语言的习得。游戏能力，宝贝在游戏中可以模拟现实生活的各种情景，从而获得大量的语言实践机会，激发兴趣与主动性。理解能力，宝贝只有理解了词语所代表的意义，他们才能将词汇纳入自己的语言系统，并在适当的语境中正确使用。
手势，宝贝在语言尚未完全发展前，常常通过肢体动作，特别是手势来表达需求和感受。手势和语言相结合，可以起到强化语言表达的效果。而今天分享的重点，则是手势的运用。
Part.1通过手势，让别人“懂我”
很多家长认为，手势只是伸出几个手指或者拍拍手，其实除了手部动作，表情、肢体动作都包含在内。如何给宝宝做手势，如何让宝宝学会运用手势？
0-6个月宝贝
父母给他做一些有趣的表情，越夸张宝宝接收到信号越强。同时和宝宝有视线接触，让宝宝看到很重要。外出时看到什么指什么，多和他们分享有趣的事情，以单词为主，简化语言，给出关键信息即可，长句并不适合此阶段的宝宝。
6-12个月的宝贝
此时他们的手势运用比较好，比如6个月时可以伸手拿玩具，并逐渐从大把抓过度到用手指。在开始时，家长可以辅助宝宝去拿或者去指。比如帮助他向东西伸手、递给他东西，让他伸手拿、谈论你们看到的东西，并用手指指向它们、做手指游戏。
手指游戏示例：比如“包饺子包饺子，捏捏捏”，配合手部开合动作，让宝宝理解“包”手势的含义。蚂蚁爬、拉大锯等游戏也很适合，家长可以适当多开发。借助儿歌和手势增加宝宝的印象。
12-18个月宝贝
学会 “拜拜” “拍手”等手势及含义。父母在挥手时说拜拜和你好，让宝贝知道摆手的意思。让宝贝了解如何拍手，让他指出他想要的物品，给他东西，并讨论此物的用法/吃法。
18个月以上宝贝
在自然的日常生活情景中，说话的同时使用手势。在孩子尝试使用手势时，你要立即做出回应，并表扬他。和孩子接触的每个人都应该知道那些他所使用的手势，并且也努力地使用它们。
其实，日常中的很多活动都可以用手势语+语言来表现，比如模仿动物动作、剪刀剪东西等。让孩子感知不同触觉的物品，对手势的掌握也很有帮助。
如何提高宝宝使用手势的积极性？
较好的办法是做一些趣味性强的游戏。比如做手势和东西配对的游戏。比如拿出钥匙、皮球和书，问宝宝钥匙怎么用？他会做出转动的动作。球怎么玩？他会做出拍的动作，书怎么看？他会做出翻书的动作。记忆力游戏、和对口头语理解较好的孩子做猜谜游戏等等。
Part.2家庭言语能力培养的方法
0-6个月龄宝宝
可以多给他唱一些简单的儿歌，比如《小白兔》，简短有趣很重要。逐渐省略较后一个字，等待孩子出声或接出来。逐渐熟练，能接更多词出来。
将语言运用到生活的方方面面。以洗澡为例，告诉宝宝这是盆盆、鱼鱼、球球、杯杯、水水，将洗澡流程中用到的东西，通过简单的语言给到孩子。
6个月以上的宝宝
和孩子说话时，视线处于同一水平线。对宝宝发出的声音作出反应，同时使用声音和面部表情激发宝宝的兴趣，适当使用拟声词，更有助于开启宝宝的语言。
1岁以上宝宝
做有声音的游戏，和宝贝说话时，声调有高低起伏，当宝贝发出声音时给予回应并进行重复。当周围环境有一些典型声音时，指向声音并模仿发声。
还可以和宝贝站在镜子前，扮各种表情并发出声音让孩子模仿；当宝贝需要帮助时，用语言进行提示；给孩子选择的机会；
从口袋里拿出好玩的东西，并让孩子说出名字；向他强调某些词汇以帮助他学习；藏起一件东西，并询问他什么东西不见了；教导并演示动词；讲故事……0-3岁的玩具和书籍尽可能与生活相关，而且动词的学习是至关重要的。
要充分开发宝宝的语言潜力，就不妨做一个“唠叨”的父母吧，将生活中的场景应用到语言启蒙中，不管是下班、扔垃圾还是分享食物，都是非常好的学习契机。